Sommaire : 4 Jeux de mémoire
Objectifs :
Fixation des structures
Matériel :
Bildkarten
Realien
Déroulement :
SEH-KIM
Realien oder Bildkarten liegen auf dem Tisch.
Die Kinder prägen sie sich ein.
Sie schlieben die Augen.
Eine Realie bzw. Bildkarte wird entfernt.
Die Kinder öffnen die Augen und sagen, was fehlt.
TAST-KIM
Mit verbundenen Augen muß ein Gegenstand ertastet und benannt werden.
Variantes :
Hör-Kim (Geräusche)
Schmeck-Kim (Lebensmittel)
Ertasten von Umrissen
Observations :
Objectifs :
Fixation des structures et du lexique
Matériel :
Bildkarten in doppelter Anzahl
Déroulement :
Die Bildkarten liegen verdeckt auf dem Tisch.
Bildpaare müssen aufgedeckt und benannt werden.
Stimmen sie überein, dürfen sie behalten werden.
Wenn nicht, müssen sie zurück gelegt werden.
Variantes :
Observations :
Objectifs :
Fixation et réinvestissement de lexique
Matériel :
Ein Behälter ( Dose, Karton, Kiste,…) in der Mitte des Raumes.
Mindestens 20 Gegenstände oder Bildkarten um die Kiste verteilt (z.B. Inhalt des Mäppchens.
Stoppuhr
Déroulement :
Kinder im Kreis um die Kiste.
Ein Kind erhält den Auftrag (durch schriftliche Liste, Bildkarten ziehen oder den Lehrer), drei Gegenstände in die Kiste zu legen.
Zeitrahmen festlegen (z.B. 60 Sekunden) - Zeit läuft- alle Kinder Zählen die letzten 10 Sekunden rückwärts mit.
Bei " 0 " explodiert die Kiste, wenn nicht alle drei Gegenstände drin legen.
Ist das Kind schneller fertig, hat es gewonnen.
Variantes :
Observations :
Objectifs :
Fixation de moyens linguistiques
Matériel :
Déroulement :
Der Lehrer sagt ein Wort, der erste Schüler wiederholt das Wort und fügt ein anderes Wort hinzu usw…
Variantes :
Kofferpacken
In meinen Koffer packe ich eine Jacke
In meinen Koffer packe ich eine Jacke, ein Hemd,…
In meinem Zimmer spiele ich
In meinem Zimmer spiele ich, lese ich…
Observations :